martes, 29 de diciembre de 2020

BLOQUE 3. GENÉTICA Y EVOLUCIÓN

 BLOQUE 3. GENÉTICA MENDELIANA


 

Nos adentramos en el bloque 3 de contenidos de segundo de bachillerato: GENÉTICA Y EVOLUCIÓN.

Parte de los contenidos ya se vieron en 4º de ESO. Para poder estudiarlo vamos a utilizar los siguientes recursos:

Presentación de la asignatura. Esta presentación ha sido creada a partir de los apuntes que hice el curso pasado. Como esta parte del temario coincidió con el confinamiento, para facilitar su estudio lo organicé en sesiones. Se incluyen lo siguiente:

  • Contenidos mínimos de teoría. Estos contenidos son para repasar el tema. Los apuntes completos están subidos en el Classroom de la asignatura.
  • Vídeos para aclarar y afianzar conceptos.
  • Animaciones
  • Juegos

 

 

Y para descargar:

PRESENTACIÓN 

Antes de comenzar con el estudio, ya os lo he comentado en la presentación, os recomiendo ver este vídeo donde se explican los conceptos básicos de genética:


 

Conforme vayáis repasando las tres Leyes de Mendel os recomiendo las siguientes animaciones:

Muy importante. Para EVAU hay que seguir la siguiente nomenclatura en los problemas:

NOMENCLATURA PROBLEMAS 

A continuación una serie de documentos para aprender a resolver problemas de genética paso a paso:

Batería de cuestiones EVAU bloque 3 propuesta por la armonización de EVAU

BATERÍA BLOQUE 3 

OTROS RECURSOS 

1. Enfermedades genéticas y su localización. Muy interesante, os lo recomiendo encarecidamente:

 

2. GENÉTICA DE LA HERENCIA

Trata sobre aspectos teóricos relacionados con G. J. Mendel y sus leyes, la teoría cromosómica de la herencia, el mendelismo complejo y las mutaciones. Está dividido en tres grandes secciones: teoría, actividades y otros. Los contenidos están acompañados de fotos, dibujos, ejemplos y cuestiones. Las actividades constan de problemas de genética, varios experimentos, una selección de textos científicos, juegos y un cuestionario de autoevaluación. Los problemas de genética incluyen el enunciado, la forma de resolverlos y el resultado. Como material complementario se ofrece un glosario, un mapa conceptual y varias tablas con información relacionada con la genética. Dispone de enlaces de interés

GENÉTICA DE LA HERENCIA

3. GENÉTICA AL ALCANCE DE TODOS

Con esta página web podrás reforzar tus conocimientos sobre cromosomas, herencia y tipo de herencia. Las ilustraciones que acompañan a las explicaciones son atractivas para ayudarte a trabajar con esta materia.

GENÉTICA AL ALCANCE DE TODOS 

GAMIFICACIÓN

Para terminar, ¡a jugar!. ¿Os atrevéis con este PASABALABRA DE GENÉTICA?

PASAPALABRA

Un pequeño test:

CEREBRITI TEST DE GENETICA 

Kahoot sobre genética mendeliana básica:

KAHOOT 

Y lo mejor para el final, LA GENÉTICA EN JUEGO DE TRONOS. Si os ha gustado la serie, en el blog naukas.com,  váis a poder aplicar vuestros conocimientos de genética para resolver una serie de casos basados en los personajes de la famosíma serie.

JUEGO DE TRONOS


Espero que os haya gustado😆

 

 



domingo, 20 de diciembre de 2020

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS 2

 CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA ACTUAL



INTRODUCCIÓN

En esta entrada voy a explicar cuál es la clasificación actual de los seres vivos, vamos a ver que no es la tradicional que conocéis de los 5 reinos.

En una entrada anterior de este blog se han expuesto trabajos de alumnos utilizando la clasificación de los 5 reinos de los seres vivos, ya en clase se os había explicado de manera superficial la clasificación taxonómica actual de los tres dominios, de ahí que me parezca interesante profundizar más en este tema.

Pero, ¿qué es clasificar?. Clasificar es agrupar los seres vivos, basándose en las características que tengan en común, y darle un nombre a esos grupos establecidos.
Es fundamental que toda la comunidad científica adopte un mismo sistema de clasificación de los organismos conocidos. Este sistema único debe tener un valor universal para que se puedan identificar los seres vivos internacionalmente independientemente de la lengua que se utilice en la comunicación.

¿Por qué es necesario clasificar a los seres vivos?

  • Nos permite identificar y estudiar  a los seres vivos
  • Aprendemos y valoramos la biodiversidad del planeta
  • Establecemos relaciones de parentesco entre los seres vivos 

La taxonomía, la ciencia de la clasificación

La ciencia encargada de nombrar y clasificar a los organismos en categorías organizadas jerárquicamente se denomina Taxonomía; es una subdisciplina de la Biología Sistemática, la cual estudia las relaciones de parentesco de los seres vivos y su historia evolutiva o filogenia.

OBJETIVOS

  • Describir el sistema de clasificación de los seres vivos que se utiliza actualmente.
  • Identificar las diferentes categorías taxonómicas que componen el sistema.
  • Conocer el árbol filogenético de la vida.

HISTORIA

La clasificación de los seres vivos ha sido un proceso que ha evolucionado a medida que el conocimiento y la tecnología han ido creciendo. 

La primera clasificación de los seres vivos importante la realizó Aristóteles (384‐332 a C) que clasificó a los seres vivos en: vegetales y animales, El hombre,  era el más elevado de los seres vivos.

Fue Carl von Linné (1707‐1788) un naturalista sueco el que estableció el sistema de clasificación de los seres vivos que sigue vigente en la actualidad. Linné se basó en las semejanzas de la forma y la estructura que tenían los organismos entre sí. Creía que los animales más parecidos en forma podían pertenecer al mismo grupo, y los que eran menos parecidos podían ser parte de grupos diferentes. Nombró cada uno de estos grandes grupos: el primero y más grande que consideró lo designó como Reino. Con este sistema pudo clasificar más de 8000 especies animales y 6000 vegetales. Este hecho lo llevó a ser considerado como el “Padre de la Taxonomía”.

Sistema de Clasificación Taxonómica actual

Actualmente se utiliza el sistema de clasificación desarrollado por Linné, curas características son:

  • Establecer grupos de organismos que se ordenan jerárquicamente desde niveles superiores (menos similitud entre los miembros) a inferiores (más similitudes entre los miembros). A cada uno de estos grupos se le denomina “Taxón”. Todos los organismos incluidos en un mismo taxón manifiestan características comunes al compartir un antepasado común del que han evolucionado.
  • Considera las siguientes categorías taxonómicas:
           Dominio> Reino> Filo o División> Clase> Orden> Familia> Género> Especie. 
  • El sistema de clasificación está basado en una nomenclatura binaria, constituye una norma estandarizada para denominar las diferentes especies de seres vivos mediante la combinación de dos nombres. El primer nombre hace referencia al Género al que pertenece y se escribe en mayúscula. El segundo, que es un descriptor específico, designa a la especie y se escribe en minúscula. De modo que el conjunto de ambos es el nombre científico de la especie. El sistema incluye la obligación de resaltar el nombre de la especie, lo que en textos escritos se hace subrayándolo (Homo sapiens), por medio del uso de cursiva (Homo sapiens) y/o resaltándose en negrita (Homo sapiens).

Categorías taxonómicas

La vida sobre la Tierra ha evolucionado en tres linajes principales que se conocen como Dominios (Woese et al., 1990). Esta es por tanto la categoría mayor de clasificación de los
seres vivos que existen actualmente. Se establecen tres Dominios donde se engloba al resto de seres vivos, estos son: las bacterias (Bacteria), las arqueas (Archaea) y los eucariontes (Eucarya).

Por debajo de los Dominios aparecen los Reinos. Según la clasificación de Robert Whittaker (1969) los seres vivos se agrupan en cinco Reinos. Estos son: Monera, Protista (Protoctistas), Fungi, Plantae y Animalia. Esta clasificación, que ha sido utilizada durante mucho tiempo, ha sufrido alguna modificación en los últimos tiempos debido a los avances en sistemática y genética molecular. Estos descubrimientos han llevado a proponer una división en dos del Reino Monera (Eubacteria y Archaebacteria), estableciendo finalmente 6 Reinos (Woese y Fox, 1977).



¿CÓMO ES LA CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA ACTUAL?

A continuación os muestro un resumen de las indicaciones que se nos han dado para la Olimpiada de Biología de Aragón. El enlace al documento original lo encontraréis al final de esta entrada.

En las últimas dos décadas los filogenetistas han tenido acceso a las enormes cadenas de ADN, así como a una mayor potencia de cálculo con el uso de ordenadores más potentes. Ésto les ha permitido analizar un conjunto de datos extraordinariamente grandes y gracias a ello se ha conseguido reconstruir el árbol de la vida usando las secuencias de ADN para entender las relaciones de parentesco entre los seres vivos.


Estos nuevos descubrimientos han quedado plasmados en un extraordinario libro El árbol de la vida: sistemática y evolución de los seres vivos. Pablo Vargas y Rafael Zardoya (Eds.) Madrid. 2012, así como en la última edición de Biología . Campbell, N.A. & Reece, J.B. y otros. New York, 2018, los cuales recomendamos para ampliar los datos que aquí se ofrecen.


De este modo han aparecido 3 grandes dominios que a su vez se subdividen en otros reinos o grupos:


1) Dominio Archaea : con 88 géneros y 356 especies comprende el 4% de los seres procariotas. Comprende a su vez 3 filos: Crenoarchaeota, Euryarchaeota y Korarchaeota.


2) Dominio Bacteria : comprende 26 filos reconocidos más 13 adicionales de secuencias ambientales, representando el 96% restante de seres procariotas.


3) Dominio Eucarya : formado a partir de una mezcla de genes arqueanos (funciones nucleares) y genes bacterianos (funciones citoplasmáticas). Está formado por 6 grupos (a,b,c,d y e) que se pueden agrupar en 4 (en rojo), estos últimos 4 sin rango taxonómico:

UNIKONTA:
a. Opisthokonta: incluye animales (Metazoa), hongos verdaderos (Fungi) y una serie de linajes unicelulares (Choanoflagellata: coanoflagelados; Ichthyosprea: ictiospora; Nucleariidae: nucleáridos)
b. Amebozoa: incluye a las amebas clásicas como Amoeba y los hongos
mucilaginosos (Myxomicota o mixomicetos).
SAR:
c. Chromalveolata: Los cromalveolados están compuestos por algas unicelulares (Dinoflagelados, Criptofitos), pluricelulares (algas pardas), unicelulares no fotosintéticos ( Paramecium, Plasmodium ).
d. Rhizaria: Los rizarios comprenden a unicelulares de vida libre (Foramníferos y radiolarios) así como parásitos de plantas y animales.
EXCAVATA
e. Excavata: en los excavados se encuentran formas variadas unicelulares, flagelados o heterótrofos entre los que aparecen Euglena o Trypanosoma .
ARCHAEPLASTIDA
f. Plantas: engloba tres grupos de organismos fotosintéticos como son las plantas y algas verdes (Chlorobionta o Clorobiontes), las algas rojas (Rhodophyta o rodófitas) y glaucófitos (Glaucophyta).

En algunos de estos grupos aún existe controversia que seguramente se irá aclarando según avancen los estudios sobre ellos.

NOTA 1:  En rojo, los 4 grupos sin rango en los que se agrupan los otros.


En más detalle, de Campbell:


DOMINIO BACTERIA

● PROTEOBACTERIA

○ ALFA
○ BETA
○ GAMMA
○ DELTA
○ EPSILON

● (en un grupo):

○ CHLAMYDIAS
○ SPIROCHETES

● (en un grupo):

○ CYANOBACTERIA
○ GRAM-POSITIVE BACTERIA

DOMINIO ARCHAEA

● F. EURYARCHAEOTES
● SF. TACK 2:

○ THAUMARCHAEOTES
○ AIGARCHAEOTES
○ CRENARCHAEOTES
○ KORARCHAEOTES

NOTAS:

2 TACK: por las iniciales de los 4 grupos que lo componen

DOMINIO EUKARYA

EXCAVATA

○ Diplomonads 3
○ Parabasalids
○ Euglenozoans

● S.A.R.4

○ Stramenopiles

■ diatoms
■ golden algae
■ algas marrones

○ Alveolates

■ dinoflagelados
■ apicomplexans
■ ciliados

○ Rhizarians

■ radiolarios
■ forams
■ cercozoans


NOTAS:

  • 3 Subrayados en naranja los antiguos PROTOCTISTAS
  •  4 SAR: por la iniciales de los 3 grupos que lo componen

 ● ARCHAEPLASTIDA

○ Algas rojas
○ algas verdes

■ Chlorophytes
■ Charophytes

○ plantas

■ musgos y otras plantas no vasculares
■ helechos y otras plantas vasculares sin semillas
■ plantas con semillas

● gymnosperms

○ cycadophyta 5
○ Ginkgophyta
○ Gnetophyta
○ Coniferophyta

● angiosperms

○ Basal Angiosperms
○ Magnoliids
○ Monocots
○ Eudicots

● UNIKONTA

○ amoebozoans

■ slime molds 6
■ tubulinids
■ entamoebas

○ opisthokonts

■ nucleariids
■ fungi

● Chytridiomycota  7
● Zygomycota
● Glomeromycota
● Ascomycota
● Basidiomycota

■ choanoflagellates
■ animals

NOTAS:

5 Cycadophyta, Ginkgophyta, Gnetophyta y Coniferophyta son Phylum
6 Slime molds se puede traducir como MOHO MUCILAGINOSO
7 Chytridiomycota, Zygomycota, Glomeromycota, Ascomycota y Basidiomycota son Phylum

EL ÁRBOL FILOGENÉTICO DE LA VIDA


Arbol filogenético universal. Construido a partir de la comparación de las secuencias de los ARN ribosómicos 16S y 18S. Dentro de cada dominio solo se muestran algunos organismos clave de cada linaje. El círculo rojo sombreado es la raíz hipotética del árbol y representa el antecesor común de todas las células. Adaptado de Aharon Oren, 2008.

ANEXO SISTEMÁTICA 


BIBLIOGRAFÍA

  • https://www.acercaciencia.com/2013/05/13/clasificacion-de-los-seres-vivos/
  • https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd= ved=2ahUKEwi35MWXztztAhWSDxQKHQlCDU4QFjAKegQIARAC&url=https%3A%2F%2Friunet.upv.es%2Fbitstream%2Fhandle%2F10251%2F118401%2FPach%25C3%25A9s%2520-%2520Sistema%2520de%2520clasificaci%25C3%25B3n%2520de%2520los%2520seres%2520vivos.pdf%3Fsequence%3D1%26isAllowed%3Dy&usg=AOvVaw1rDEj8OkzO0PPcyEIPNcjR 
  • Gifs de: https://www.amoebasisters.com/gifs.html